Pular para o conteúdo
(31) 0000-0000 contato@educatotal.com.br
Instagram Facebook
Educatotal
Área do Aluno Ver cursos
Início / Pós-graduação / 12
Curso de pós-graduação

METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA (360H)

Amplie seus conhecimentos, desenvolva novas competências e avance na sua carreira com uma especialização voltada para o mercado profissional.

Quero me inscrever Conhecer o curso
Conheça a especialização

Sobre o curso

O curso de pós-graduação em Metodologia do Ensino de Matemática e Física tem como objetivo apresentar e discutir os conceitos de metodologia dos ensinos de Matemática e Física visando aperfeiçoar a prática pedagógica dos nossos pós-graduandos; estimular a pesquisa em ensino da Matemática e da Física de forma a contribuir com o desenvolvimento e a formação do pós-graduando. Público Alvo A pós-graduação em Metodologia do Ensino de Matemática e Física destina-se a graduados em Matemática e Física.

Perfil do aluno

Para quem é este curso?

O curso é indicado para profissionais graduados que desejam se especializar, atualizar seus conhecimentos ou conquistar novas oportunidades na carreira.

Desenvolvimento profissional

O que você vai desenvolver

01

Conhecimento especializado

Aprofundamento em conteúdos relevantes para a área profissional.

02

Visão estratégica

Desenvolvimento de uma visão mais ampla e preparada para novos desafios.

03

Aplicação profissional

Conteúdos voltados para situações e demandas do mercado.

Conteúdo programático

Estrutura do curso

Módulo 1

O CURRÍCULO DA MATEMÁTICA

Carga horária: 40

Módulo 2

O CURRÍCULO DA FÍSICA

Carga horária: 30

Módulo 3

DESAFIOS E TENDÊNCIAS DO ENSINO DA MATEMÁTICA

Carga horária: 30

Módulo 4

DESAFIOS E TENDÊNCIAS DO ENSINO DA FÍSICA

Carga horária: 30

Módulo 5

TEORIA DE APRENDIZAGEM

Carga horária: 30

Módulo 6

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA E DA NEUROLOGIA PARA PERCEPÇÃO DE DIFICULDADES NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA

Carga horária: 30

Módulo 7

METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA

Carga horária: 30

Módulo 8

A LUDICIDADE NA MATEMÁTICA/FÍSICA

Carga horária: 30

Módulo 9

PROFESSOR PESQUISADOR EM MATEMÁTICA/FÍSICA

Carga horária: 30

Módulo 10

OFICINA DE MATEMÁTICA

Carga horária: 30

Módulo 11

LABORATÓRIOS DE FÍSICA E MATEMÁTICA

Carga horária: 30

Módulo 12

METODOLOGIA CIENTÍFICA

Carga horária: 20

Comece agora

Prepare-se para novas oportunidades profissionais

Invista na sua formação e avance em direção aos seus objetivos.

Quero fazer esta pós 
Array
(
    [rc] => 00
    [empresa] => EDT
    [repositorio] => Array
        (
            [0] => RJD
            [1] => IGU
        )

    [area] => EDUCAÇÃO
    [titulo] => METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA (360H)
    [carga_horaria] => 360
    [descricao] => Objetivos

O curso de pós-graduação em Metodologia do Ensino de Matemática e Física tem como objetivo apresentar e discutir os conceitos de metodologia dos ensinos de Matemática e Física visando aperfeiçoar a prática pedagógica dos nossos pós-graduandos; estimular a pesquisa em ensino da Matemática e da Física de forma a contribuir com o desenvolvimento e a formação do pós-graduando.

Público Alvo
A pós-graduação em Metodologia do Ensino de Matemática e Física destina-se a graduados em Matemática e Física.
    [publicoalvo] => 
    [imagem] => 66d4565c-64cc-4cbe-af1d-843b966d3d06.jpg
    [temimagem] => S
    [duracao] => 18
    [duracao_unidade] => M
    [duracao_minima] => 3
    [tcc] => Opcional
    [lista] => Array
        (
            [0] => Array
                (
                    [titulo] => O CURRÍCULO DA MATEMÁTICA
                    [carga_horaria] => 40
                )

            [1] => Array
                (
                    [titulo] => O CURRÍCULO DA FÍSICA
                    [carga_horaria] => 30
                )

            [2] => Array
                (
                    [titulo] => DESAFIOS E TENDÊNCIAS DO ENSINO DA MATEMÁTICA
                    [carga_horaria] => 30
                )

            [3] => Array
                (
                    [titulo] => DESAFIOS E TENDÊNCIAS DO ENSINO DA FÍSICA
                    [carga_horaria] => 30
                )

            [4] => Array
                (
                    [titulo] => TEORIA DE APRENDIZAGEM
                    [carga_horaria] => 30
                )

            [5] => Array
                (
                    [titulo] => CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA E DA NEUROLOGIA PARA PERCEPÇÃO DE DIFICULDADES NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA
                    [carga_horaria] => 30
                )

            [6] => Array
                (
                    [titulo] => METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA
                    [carga_horaria] => 30
                )

            [7] => Array
                (
                    [titulo] => A LUDICIDADE NA MATEMÁTICA/FÍSICA
                    [carga_horaria] => 30
                )

            [8] => Array
                (
                    [titulo] => PROFESSOR PESQUISADOR EM MATEMÁTICA/FÍSICA
                    [carga_horaria] => 30
                )

            [9] => Array
                (
                    [titulo] => OFICINA DE MATEMÁTICA
                    [carga_horaria] => 30
                )

            [10] => Array
                (
                    [titulo] => LABORATÓRIOS DE FÍSICA E MATEMÁTICA
                    [carga_horaria] => 30
                )

            [11] => Array
                (
                    [titulo] => METODOLOGIA CIENTÍFICA
                    [carga_horaria] => 20
                )

        )

)